执行委员会主席致辞
国际幼儿教育学会第 45 届大会
执行委员会主席 古贺 琢也
( 千叶名德短期大学 )
在日本,随着儿童和家庭事务部的成立以及对幼儿教师分配标准的审查,围绕保育和儿童的环境建设正进入到了新的发展阶段。与此同时,随着受新冠影响的日常生活正在逐渐恢复,与世界各地气候变化相关的自然灾害、因社会环境变化而引发的冲突以及生成型人工智能的出现等,我们正在进入一个变化更大的时代。 “VUCA时代 ”这个词被越来越多地听到,我觉得我们有必要重新思考未来要建设一个什么样的社会。
正是在这样的背景下,我们有机会于 2024 年在千叶名德短期大学面对面举办第 45 届大会。这将是自第 39 届大会(召开于福山市立大学)以来,国际幼儿教育学会时隔6年来首次在日本举行面对面会议。作为这样一个“新冠疫情后的大会”,会议组委会成员一直在考虑如何举办此次会议。尽管在网上举办会议有很多优势,但大家在同一个地方相聚,讨论学前教育和儿童相关的各种问题,结识新的研究伙伴这样的机会和价值是无可替代的。我们期待着在千叶见到大家。
千叶名德短期大学是一所规模较小的短期大学,但我们在学前教育专业兢兢业业,创造了独属于自己的办学特色。办学以来已经过去50周年,我们的毕业生也在各地园所机构从事着幼儿教育相关工作。从京成千原线学园前站直达千叶站,交通十分便利。学校距离羽田机场和成田机场也很近,衷心祈盼来自海内外的大家的参会。
主题目标
“人人都有对话的机会”
宗旨
国际幼儿教育学会第 45 届会议的主题是 “人人都有对话的机会”。 保育工作中的对话有很多种,包括幼儿教师与儿童之间的对话、儿童之间的对话、环境与儿童之间的对话以及支撑保育工作的幼儿教师之间的对话。另一方面,我们也感觉到,在实际工作中,由于日常生活的繁忙,我们无法关注对话,也无法如愿地抽出时间进行对话,从而导致保育工作难以开展的情况时有发生。我们希望在这次会议上,通过国际间的对话以及研究与实践之间的对话,与大家一起来思考如何抓住对话的机会。
“对话”这一关键词将成为贯穿整场大会日程的中轴,包括主题演讲、学校访问和专题讨论会,我们希望提供一个从不同角度思考儿童保育问题的机会。除各项大会开展的主题策划之外,我们还将为各位能在研究发表的分会场也能充分进行国际交流做准备,让所有发表者和参与者都能体验到国际会议的真正魅力。非常期待大家的踊跃参与和积极发言,交流。